La MoodleMoot España de 2010 tendrá lugar en La Rioja, tierra natal de uno de los gurús de este famoso LMS, el riojano Eloy Lafuente (stonk7), número dos del proyecto Moodle desde la liberación de su código, allá por 2003. El creador y líder de Moodle, el australiano Martin Dougiamas, siempre ha reconocido públicamente la enorme influencia que el trabajo de este riojano ha tenido en este software de creación y administración de cursos on-line.
MoodleMoot 2010 La Rioja
Por lo que sé, el bueno de Eloy no se ha prodigado mucho en las anteriores MoodleMoots españolas. Quizá por eso ahora el congreso nacional visita su tierra. Será una gran oportunidad para acercarse a esta fértil región y regar con los magníficos caldos riojanos las
salidas nocturnas de los moodlers patrios, cambiando por esta vez el mojito, bebida “oficial” de otros encuentros.
El programa de esta MoodleMoot, que se celebrará los días 11 a 13 de noviembre, está aún en el aire, y los organizadores piden ideas en su recién creada web (una plataforma Moodle, por supuesto).
O, al menos, adiós a la versión gratuita de este sitio de construcción de comunidades virtuales, que permitía la creación de redes sociales de una manera cómoda, sencilla y efectiva. Muchos/as de nosotros/as, pobres docentes, caímos en la tentación de crear nuestras propias comunidades, intentando reunir personas con intereses similares. De dedicamos tiempo (ese poco tiempo que nos queda libre) a construir nuestra red y dotarla modestamente de contenido junto con el resto de participantes.
Mi red en Ning sobre TIC Aplicadas a la Educación había conseguido reunir en unos meses a 246 participantes de muchos países hispanoparlantes, pero en breve tendrá que cerrar. Hace unos días recibí un mensaje de Ning anunciando que el servicio gratuito desaparece, y que para que nuestras redes sobrevivan debemos soltar la pasta.
Una pena, aunque no hay mal que por bien no venga: imagino que ahora muchos de los promotores de redes sociales en Ning pensarán en crear su propia red utilizando una alternativa de software libre, como Elgg. Puede incluso que esto suponga un impulso para la mejora de este software de código abierto y que en breve supere en prestaciones al gigante de Ning.
Los docentes con interés en el estándar SCORM para la creación de paquetes de contenidos educativos integrables en LMS (como Moodle, Blackboard, Dokeos, etc.) deberán estar pendientes del proyecto Edit@.
Se trata de un ambicioso proyecto cuyo objetivo principal es proporcionar un editor de contenidos que sea capaz de presentar sus resultados de manera sencilla en una variedad de formatos innovadores, para soportes tecnológicos de todo tipo (PC, PDA, e-books, teléfonos móviles, televisión digital, etc.). Todo ello, basándose en software libre y en estándares multiplataforma como el SCORM.
En realidad, el editor SCORM es solo una parte de este proyecto enmarcado en el Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio en el que participan entidades tanto del campo de la educación como del campo tecnológico, entre otras, las siguientes: La Salle, UOC, Ibermática, Eureca Media, etc.
Los destinatarios de este proyecto no son solo los docentes, sino también las Pymes, las administraciones públicas y cualquiera que esté interesado en hacer que los contenidos de su CMS o LMS sean accesibles en diferentes soportes y en formatos que garanticen su correcta visualización.
Aquí os dejo un vídeo con la presentación del proyecto a cargo de su director.
Lo dicho, un proyecto que habrá que seguir de cerca.
Hace algunos meses dí cuenta en nuestra web del descubrimiento de una herramienta utilísima para los docentes de teleformación: la aplicación web (gratuita y con versiones pro de pago) para videoconferencias Dimdim. Me gustó tanto su funcionamiento que incluso realicé un videotutorial explicando su utilización básica (ver abajo) para que otros tele-tutores lo utilizasen.
Desde entonces he venido usando la herramienta para algunas sesiones de tutoría de mis cursos on-line. en el Instituto Andaluz del Deporte. La verdad es que tanto a mi como a mis alumnos nos ha parecido útil y de un uso bastante intuitivo. Sirve tanto para hacer presentaciones tipo powerpoint on-line, como para compartir navegación web, mostrar nuestra propia pantalla a los alumnos o compartir una pizarra. Todo ello, con audio y vídeo integrado (los alumnos pueden ver y oir al tutor) y con la posibilidad de grabar toda la sesión en un vídeo que quedaba alojado en los propios servidores de Dimdim y que se podía descargar a local.
Pues bien, desde entonces, algunas prestaciones técnicas han mejorado (velocidad de funcionamiento, integración con Moodle, etc.), pero sin embargo, acaban de anunciar que la versión gratuita dejará de ofrecer la posibilidad de grabación de las sesiones. Sin duda una mala noticia que, sin embargo, no me impide seguir recomendando su uso a quienes quieran integrar en sus cursos un elemento atractivo que, además de sus utilidades académicas, sirve para estrechar lazos con nuestros alumnos de e-learning.
